학교는 클레르 시몽이 영화적 여정에서 빈번하게 방문하는 장소다. 딸의 유치원을 배경으로 아이들의 역학을 포착한 〈레크레이션〉(Récréations, 1998), 영화학교의 입시 과정을 다룬 〈프랑스 영화학교 입시 전쟁〉(The Graduation, 2016), 그리고 십 대 학생들과 열정과 외로움에 대하여 영화적 대화를 나누는 〈미숙한 고독〉(Young Solitude, 2018)은 모두 다양한 교육 기관을 배경으로 한다. 프랑스 다큐멘터리의 거장은 신작 〈수업〉을 위해 파리 근교의 한 초등학교 담장 너머로 들어간다. 노동자 계급과 이민자들이 주로 거주하는 지역에 위치한 초등학교이지만, 영화는 그에 대한 인구통계적, 사회경제적 설명에 큰 노력을 할애하지 않는다. 그보다는 새로운 학기의 개학날부터 졸업식에 이르는 학교의 운영 사이클 속에서 학생들이 배우고 성장하는 일상을 그들의 눈높이에서 기록하는 데 집중한다. 영화 속에서 다양한 종교적, 문화적, 인종적 배경을 지닌 아이들이 함께 어울리며 서로의 차이를 깨친다. 때로는 놀이가, 때로는 대화가 수반되는 이 과정은 조금 떨어진 거리에서 학생들을 인도하고 돌보는 교사들의 존재감이 더해져 훌륭한 수업으로 완성된다. 클레르 시몽의 영화는 위기에 처한 공교육에 성급하게 좌절하기에 앞서, 존중과 경의를 가지고 사회의 미래인 아이들과 그들을 위해 헌신하는 교사들을 바라볼 것을 강조한다. 그것은 비단 프랑스 관객들만을 위한 호소는 아닐 것이다.